jueves, 4 de enero de 2018

U.4. Pensamiento matemático infantil

U. 4.- Pensamiento matemático infantil




ENSAYO

Tácticas para lograr un aprendizaje claro sobre las matemáticas en el jardín de niños (tapa del preescolar).




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La ultima evidencia del curso fue el ensayo; que se realizo con la finalidad de plasmar el trabajo que se llevo a cabo por bloque, señalando los conceptos que se adquirieron, y los ejercicios que se ejecutaron con el respectivo protocolo, adicionando pequeñas actividades para realizar en el jardín de niños y crearles la necesidad de aprenderlas de manera divertida.


Conceptualización del número. Del latín numĕrus, el término número se refiere a la expresión de una cantidad con relación a su unidad. Se trata, por lo tanto, de un signo o un conjunto de signos. Uno (1), dos (2), tres (3), cuatro (4), cinco (5), seis (6), siete (7), ocho (8), nueve (9) y cero (0) son los números naturales.

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